Lesbrieven primair onderwijs

De kinderen schrijven, schrappen en tekenen of knutselen hun fantasiedier.

Door een oefening in kijken, beschrijven en associëren, inspiratie opdoen.

Kinderen omschrijven het gevoel dat ze bij kleuren en geuren hebben.

Kinderen gaan niet kijken, maar luisteren, proeven, voelen en ruiken.

Filosoferen over het verschil tussen de reis en de bestemming.

N.a.v. het gedicht ‘Polonaise’ van Paul van Ostaijen. Maak een ‘trapgedicht’.